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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Cómo pudiste darte cuenta las niñas y los niños en los videos recitaron su poema tomando en cuenta la musicalidad que provocan

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La veracidad en los anuncios publicitarios

Para comenzar conocerás uno de los principales recursos discursivos que utilizan los anuncios publicitarios para llamar tu

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Observa cómo aparece en una crema para el cuerpo.Ahora observa un nuevo video.

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Comparamos productos para comprar correctamente

y ¿Cómo queda después de lavarlo?

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

Ahora verás cómo se utilizan las tablas.

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Observa cómo ha quedado la nota enciclopédica recortada en forma de cartel.

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La Llorona en la tradición oral

Conocerás sobre narraciones y relatos mexicanos, seguramente conocerás varios, porque te los habrán contado tus papás, o

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Un cuento de la tradición oral

Como, en este caso, en lo injusto de lo que hace el coyote y de cómo eso representa o simboliza ciertas actitudes humanas

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¿Cuento, fábula o leyenda?

, ¿Cómo tienen que ser?

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En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Cómo recordarás has estado leyendo y escuchando narraciones de la tradición oral de nuestro país.

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Cuento del conejo y el coyote

¿Cómo quedaría esta parte del cuento? ¿Observas la diferencia?

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¿Qué son los neologismos?

Observa el siguiente video, inícialo en el minuto 21:10 y termínalo en el minuto 25:20¿Quieres conocerlos?

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¿Cómo piden o dan información los formularios?

¿Cómo piden o dan información los formularios?

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Llenemos formularios

Ahora observa cómo se irá llenando el formulario anterior.

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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

Esta señora también era astuta, sabía cómo manipular a las personas y, al sentirse abandonada, los convenció de regresar,

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