Contenido · Ficha de clase

Las narraciones

El propósito de esta sesión es que tu como estudiante bilingüe o monolingüe de 4to. grado conozcas los recursos de la lengua

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Analicemos lo que consumimos

Cómo puedes observar claramente, el texto utiliza letras de diferentes tamaños y colores, ¿Por qué crees que es así?

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Aprendamos a vivir y convivir

esas partes se explica cómo se debe usar el material de la biblioteca.

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

gran diversidad de formas de pensar, resolver nuestros problemas y mirar el mundo en el que vivimos.

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Lo que nos hace sentir la literatura

Es como verse ante el universo, ante el infinito, ante la eternidad, porque todos nosotros, ante esa grandeza, nos sentimos

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¿Qué vamos a leer?

El lobo del cuento de Caperucita Roja.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

índice de tu libro de texto, ahí están señalados con círculos rojos algunos de los textos literarios o de nuestra tradición

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Recordando las flores escogidas: la antología

El Reto de Hoy: Recuerda realizar tu antología recopilando textos de tu interés, no olvides ser

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

¿Qué sabemos de los textos expositivos?

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

hacerlo en el texto, se realizó dentro de la idea principal.

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

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Me expreso correctamente

Sales de la escuela, caminas hacia el este sobre avenida Puente Negro hasta llegar a la esquina de prolongación Licenciado

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¿Hacia dónde vamos?

En el programa de hoy, reforzaste tu conocimiento sobre la interpretación de croquis y utilizaste el vocabulario adecuado

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Los caminos que seguimos

el arco de entrada de la Unidad Habitacional.

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Conozcamos los elementos de un croquis

Conozcamos los elementos de un croquis

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