Resultados para: «alto_1»
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alto?
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· Ficha de clase
Los parientes del enojo
Respira profundamente desde el abdomen y realiza un alto a tu pensamiento y emoción.
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· Ficha de clase
¡Cuéntanos con sentimiento!
Y el árbol crece, lento
alto deslumbramiento,
hasta volvernos verde la mirada.
Nombras el cielo, niña.
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· Ficha de clase
Viaje al universo interior
sientes, son como un semáforo que te indican “verde, estoy bien”, “amarillo, alerta o algo raro está pasando” o “rojo, alto
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· Ficha de clase
¡Cuéntanos con sentimiento!
Y el árbol crece, lento
alto deslumbramiento,
hasta volvernos verde la mirada.
Nombras el cielo, niña.
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· Ficha de clase
Viaje al universo interior
sientes, son como un semáforo que te indican “verde, estoy bien”, “amarillo, alerta o algo raro está pasando” o “rojo, alto
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· Ficha de clase
Tristeza y soledad, creativas amigas
manifiestan con distintas intensidades, las primeras dos son de un nivel más bajo y las últimas dos estarían en el pico más alto
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
En el escalón más alto, escribe algunas metas que te gustaría lograr a partir de tus capacidades, por ejemplo, aprender a
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
Por ejemplo, cantar, bailar, hacer figuras de sombras, contar chistes o historias, saltar la cuerda muy alto, entre otras
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Se organizaron muchos juegos como subir al árbol más alto del bosque, los encantados, el juego de las sillas, escondidillas
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
Tripón estaba en su cama, totalmente extendido, boca arriba, durmiendo a pierna suelta y roncando por todo lo alto.
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
Era más alto y lento que el resto, además, tenía un color muy apagado, que contrastaba con las plumas brillantes de los otros
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
Claro que sí y no es sólo una, ya hay varias mujeres en altos puestos políticos en varios países.
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
Entonces, imagina, que vas en el transporte público y de repente un auto se pasa el alto y choca con el camión de pasajeros
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
Por ejemplo, cantar, bailar, hacer figuras de sombras, contar chistes o historias, saltar la cuerda muy alto, entre otras
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
En el escalón más alto, escribe algunas metas que te gustaría lograr a partir de tus capacidades, por ejemplo, aprender a
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