coleccion · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

continúa con la lectura en voz alta de la segunda sección.

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Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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A corregir nuestros textos

Lectura en voz alta. Comenta haciendo una segunda definición, combinando la primera con la del diccionario.

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Al compás de las rimas y coplas

escucha atentamente la lectura en voz alta que realizan sus compañeros.

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Presentemos nuestro cartel

Consulta el diccionario por orden alfabético, lee en voz alta.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Actividad 5: ASPECTO ORTOGRAFICO Lean en voz alta cada palabra.

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Los instructivos

Lee en voz alta los materiales y las instrucciones.

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Revisando mi instructivo

Lee el instructivo en voz alta, y coloca puntos y comas que correspondan.

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¿Cómo cambia el significado?

Lee en voz alta el siguiente texto que no tiene signos de puntuación.

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Leamos datos interesantes

Lee en voz alta los siguientes textos para ampliar tus conocimientos y responder las preguntas del juego de la oca informativa

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero lee en voz alta, de manera atenta, cumpliendo las reglas establecidas

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Apreciación de la lectura en voz alta que hacen otras personas. ¿Qué vamos a aprender?

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Rimas, coplas y música

Tu familiar puede leer en voz alta el verso y tu elijes una palabra de la lista, para ver si completa la frase adecuadamente

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¡Escuchamos unas lecturas!

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Lee en voz alta cada expresión y decide cuál es el signo más adecuado para cada una.

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