Resultados para: «alimento-ancestral»
3357 resultados
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
Las escenas incluyen temas como la preparación de alimentos y bebidas, así como su degustación.
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· Ficha de clase
Preclásico: panorama general
Los principales cultivos de esa época fueron maíz, frijol, chile y calabaza, alimentos que hasta nuestros días forman parte
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· Ficha de clase
Tradición: cambio y permanencia
Celebraciones ancestrales.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Cazadores y agricultores
¿Cómo obtenían su alimento?
Observa el siguiente video para responder a estas preguntas.
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· Ficha de clase
Formación de Mesoamérica
En muchas partes de nuestro país estos alimentos se siguen consumiendo con frecuencia.
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· Ficha de clase
Clásico temprano
El culto a los ancestros fue uno de los sustentos del poder dinástico.La guerra fue quizá su actividad más importante, y
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· Ficha de clase
Clásico tardío
La piedra angular sobre la que descansaron estos reinos fue el ajaw, el gobernante supremo, cuyo poder provenía del ancestro
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· Ficha de clase
El poderío mexica
En vez de morir picados por las víboras, los aztecas les dieron muerte y las convirtieron en su alimento.
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· Ficha de clase
El Imperio mexica
La sangre, el elemento vital del ser humano, fertilizaba la tierra al alimentar a Tlaltecuhtli, de quien surgirían los alimentos
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· Ficha de clase
Reinos indígenas antes de la Conquista I
entorno físico que se caracterizó por su abundante vegetación y fauna, mismo que favoreció la producción y recolección de alimentos
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· Ficha de clase
Reinos indígenas antes de la Conquista III
A Tenochtitlan llegaba mano de obra, alimentos y artesanías, textiles y trajes con escudos para la guerra, indispensables
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· Ficha de clase
Guerras religiosas
Por ejemplo, el caso del Sol, el cual se creía que si no era alimentado podía desaparecer.
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· Ficha de clase
Europa en América
, permitían que los alimentos se mantuvieran frescos durante más tiempo.
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· Ficha de clase
Guerras religiosas
Por ejemplo, el caso del Sol, el cual se creía que si no era alimentado podía desaparecer.
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· Ficha de clase
Europa en América
, permitían que los alimentos se mantuvieran frescos durante más tiempo.
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