Resultados para:«uso-de-imagenes»
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¿Quisiste decirimágenes?
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· Ficha de clase
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
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· Ficha de clase
Una selección más conveniente
Recuerda observar bien la portada, los colores, imágenes, dibujos que atraigan tu atención, así como los otros datos de la
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· Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
, y cómo contribuyen a formar una imagen de éstos.
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
Uso de superlativos o diminutivos.
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
Y no hay evidentes repeticiones de palabras. Por lo tanto, usa un lenguaje con mayor nivel de formalidad.
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· Ficha de clase
Reconstruyendo los hechos
Adaptado de: El diario.mx, 19 de septiembre de 2017, disponible en: https//goo.gl/s4WTMm (Consulta: 12 de noviembre de 2017
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· Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
colores, tamaño de letra, imágenes y contexto.
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
esperado: “Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia” en tu libro de texto de Lengua Materna y desarrolles las actividades
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Recuerda hacer uso de los nexos de causa que repasaste en esta sesión.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Pero, antes de disfrutar de la lectura, debes recordar que un cuento se compone de tres partes:
Inicio: la
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Este es otro punto importante: el uso de mayúsculas.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
El uso de la primera persona del singular o del plural hace énfasis en el compromiso que asume el emisor acerca de lo que
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
probabilidad de la existencia de algún tipo de vida espacial; no a nivel superficie, sino subterráneo.
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Les cuento de qué trata
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
colegas, de modo que es importante considerar la seriedad de estos textos, incluso como modelos de prácticas de escritura
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