coleccion · Ficha de clase

Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

Primero observa con atención el mismo texto con tres diferentes tipos de letra.

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Puro cuento…

Presta atención a lo siguiente: Reflexiona: ¿Qué te hizo sentir la narración?

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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La cortesía por escrito

Rosa dice que normalmente primero usa la fecha y luego pone el nombre de la persona a quien va dirigida la carta.

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Depende del contexto

Estimado(a) señor o señora. Quedo atento de su respuesta. A quien corresponda. Su seguro servidor.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

La maestra Raquel quiere que sus alumnos de primero conozcan más sobre su municipio, ya que varios de ellos se cambiaron

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¿Preguntar por preguntar?

Primero define tu fuente, tu temática y tu objetivo. Recuerda primero qué es la temática.

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Pongamos en orden las ideas

relación temporal que existió entre ellos.Su elaboración es sencilla, pero requiere que se siga una serie de pasos: Primero

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¿Cuál es la idea primaria?

¿Cuál es la idea primaria?

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Preguntar para conocer

Primero hay que tener claro a quién quieres entrevistar, para qué y qué le vas a preguntar, en este caso: entrevista a alguien

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Preguntar para conocer

Primero hay que tener claro a quién quieres entrevistar, para qué y qué le vas a preguntar, en este caso: entrevista a alguien

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Proviene de la crónica histórica Primaveras y otoños del Señor Lü (aprox. 239 a. n. e.).      

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Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo

Ahora, realiza la siguiente actividad que se titula “¿Qué pasó primero…?”. Actividad: ¿Qué pasó primero…?

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Conociendo a los personajes

Cuando lees, puedes sentirte identificado con alguno de los personajes de la obra, sentir empatía, o rechazo, incluso si

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Todos hablamos español, pero diferente

El primero de ellos es José Agustín.

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