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¿Cuál es la idea primaria?

lápiz o bolígrafo, así como tu libro de texto de Lengua Materna, y anotes lo más relevante de esta sesión.

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Pongamos en orden las ideas

Por ejemplo: en esta gráfica se consideran los datos sobre la percepción de la cantidad de imágenes en los libros de texto

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¿Qué información incluir?

Como pudiste observar, se puede extraer información de todas las partes del libro, no sólo del texto como tal, sino de los

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¿Dónde estamos?

, en su libro titulado con esta incógnita, y te dará claves de la creación de un espacio escénico.

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Tramas sin tanto drama

notas, un bolígrafo o lápiz y tu libro de texto de Lengua materna.

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Creando espacios a través del tiempo

de miedo o de angustia.

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Una mirada al teatro

El reto de hoy: Se te recomienda consultar en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado que

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Los marcadores textuales en la monografía

El reto de hoy: Como reto puedes buscar textos expositivos en tu libro de texto, e identificar los marcadores

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Para conocer más del tema revisa tu libro de texto para ampliar la información.

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Así se entiende mejor

de tu discurso.

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Temas relevantes que nos informan

Con lo que verás en este contenido, junto con el apoyo del libro de texto, podrás trabajar el aprendizaje esperado de manera

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Entra y argumenta…

Se recomienda que te apoyes en tu libro de texto de Lengua Materna para consolidar tu aprendizaje.

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¿Cuáles son mis fuentes?

indique de dónde ha obtenido la información el estudiante.

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No sólo en los libros…

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Uso de los esquemas en la monografía

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