Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

del cual se trata, incluso si lo vemos a la distancia y no distinguimos las palabras que lo componen.

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Emociones que quiero provocar

hay guerra y hambruna y, en su diálogo y en las intervenciones del narrador, se puede leer que la situación es terrible y

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Para no repetir

Algunos de ellos son: las reiteraciones, los llamados verba ómnibus, la correferencia, la hiperonimia y las metáforas.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

de un subgénero de su preferencia” y resolver las actividades dedicadas a “Desarrollar espacios y ambientes en la trama”

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Así se construye un personaje

sus acciones” y trabajes con tu maestra o maestro las actividades propuestas para lograr un mejor

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

abrió la puerta y salió.

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Comentarios con sentido

Pon mucha atención al siguiente análisis, de acuerdo con la expresión popular y responde las preguntas con la finalidad de

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Y en el caso del pregón, se está utilizando la repetición en la frase “cincuenta pesos”, y el sinónimo en las palabras “vale

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¡A darle que es mole de olla!

y resuelve las actividades que se presentan ahí.

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Consulta refranes, dichos y pregones

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¿Dónde busco lo que digo?

populares”, ubica la sección dedicada a explorar fuentes escritas y realiza las actividades que se te proponen.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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