Contenido · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución

En otras palabras, es dejar sola de un lado del signo igual, a la variable que representa la incógnita.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de la igualdad

La expresión “pasa del otro lado”, se escucha frecuentemente al trabajar la manipulación de términos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ángulos y polígonos

El ángulo exterior de un polígono regular es el que está formado por un lado del polígono y la continuación de su lado adyacente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

Por otro lado, la segunda ecuación representa de manera algebraica la diferencia de los números que es igual a 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

No tiene sentido decir que el lado de un cuadrado y su perímetro están en relación proporcional.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa y su expresión general

Como “x” está dividiendo a “y”, ahora pasará al otro lado del signo igual, multiplicando a veintiocho punto cinco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todo en la misma proporción!

la última, en veintiuna y media; así que los cuadros de sus tiempos periódicos están casi en igual proporción que los cubos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central I

Por otro lado, los datos son heterogéneos, ya que el rango de edades es amplio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2

En la primera ecuación resta “x” en ambos lados de la igualdad, y en la segunda ecuación resta 3x en ambos lados, obteniendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Potencia de una potencia

Se sabe que para obtener la medida del área de la cartulina cuadrada se multiplica lado por lado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones lineales. Proporcionalidad

Selecciona el cuadrito del lado derecho inferior, lo mantienes y lo bajas hasta la fila 16.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regla de la suma. Problemas

No es lo mismo decir: “Entrega todas tus tareas o reprobarás el curso”, que “entrega todas tus tareas y reprobarás el curso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad. Significado de los valores II

Por otro lado, el total de mayores de 60 años, tanto mujeres como hombres, que tuvo un accidente es de 13 personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representación de fenómenos físicos

Piensa en el movimiento de los cuerpos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comportamiento gráfico de una función cuadrática

En cuanto al tercer problema, el del autobús, la gráfica resultante fue una línea curva.

Ver contenido