Resultados para: «inicio-del-proceso»
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
tosquedad del patito, por lo tanto, se trata de un adverbio de cantidad.
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Es abierto cuando se habla de un bosque, de una selva, de una ciudad o del mar, por ejemplo, y es cerrado cuando se habla
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
Nora y del resto de sus amigos.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
de cuentos”.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Has concluido el tema del día de hoy.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
De chile, mole y pozole…
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Anáfora: repetición de una o varias palabras al inicio o al final de cada verso.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
¡A darle que es mole de olla!
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Todos ellos vienen de años. Una característica es que provienen de relatos de personas, es decir, del testimonio oral.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Para iniciar se dirá que cada cultura tiene su propia manera de expresar parte de su sabiduría popular a través de proverbios
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Es un término de origen náhuatl “chahuiztli”, que significa “enfermedad de la hoja del maíz”, y que durante cientos de años
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Para tener un panorama más amplio de los derechos de autor, te invito a revisar el siguiente video del segundo 0:47 al 2:
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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