Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Bien has concluido la sesión del día de hoy.

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Leyendo cuentos

La trama de este cuento de terror cuenta la historia de un niño temeroso, desde chiquito, del árbol del jardín de su casa

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Antes de publicar, revisar

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Emociones que quiero provocar

Has llegado al término de esta sesión.

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Para no repetir

En este caso, se está empleando un pronombre relativo de persona cuando el referente es un objeto, esto es, la bufanda, y

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

El contenido de esta sesión puede serte muy útil al momento de construir un cuento del subgénero que más te interese porque

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Había una vez, en algún lugar…

granizo; y, además, este otro, con un poco del cálido viento puelche que siempre avisa la llegada de la lluvia.

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Así se construye un personaje

Pues está leyendo un libro, llamado: El amor en los tiempos del cólera , de Gabriel

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Ahora que ya estudiaste de manera general el nexo, en este momento te centrarás en los nexos temporales dentro de las narraciones

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Comentarios con sentido

¿Ya te disté cuenta lo importante del aprendizaje de esta sesión? ¿Cómo vas?

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

una relación de semejanza con otro; esto hace que llame la atención de quien lo está leyendo.

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

de la oralidad, encuentran en esta forma de comunicación una especie de herencia de experiencias.

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¿Dónde busco lo que digo?

Este refrán se refiere a que una persona que está segura de poder cumplir con sus responsabilidades, no teme ofrecer una

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