Resultados para: «escrito-breve»

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Para leer y dramatizar, hay que planificar
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Para leer y dramatizar, hay que planificar
Este texto es del escritor mexicano Salvador Novo.
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Ensayemos el drama
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Ensayemos el drama
Es por eso que exige una pausa breve.
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Del texto al escenario
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Del texto al escenario
Pero, ¿qué se requiere para trasladar las ideas del lenguaje escrito al escenario?
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Una antología oral de teatro
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Una antología oral de teatro
Aprendizaje esperado: reconoce algunos de los valores de la época en que fue escrita la obra leída.
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En resumidas cuentas… de teatro informo
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En resumidas cuentas… de teatro informo
Esta tragedia, sin duda es una de las mejores obras escritas por William Shakespeare.
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Los valores en el teatro
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Los valores en el teatro
Observa algunas imágenes; escribe en tu cuaderno los valores que cada fotografía ilustra.
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¿Cuál es la realidad de la trama?
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¿Cuál es la realidad de la trama?
Escribe tu idea en tu cuaderno.
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Tramas similares y diferentes
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Tramas similares y diferentes
Escribe en tu cuaderno lo que esa obra aportó para tu formación humana.
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¿De qué trata la obra?
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¿De qué trata la obra?
Aprendizaje esperado: reconoce algunos de los valores de la época en que fue escrita la obra leída.
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Reales o imaginarios, todos son personajes
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Reales o imaginarios, todos son personajes
Es el protagonista de la obra que lleva ese mismo nombre y que fue escrita por Shakespeare.
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Del lenguaje teatral y los diálogos
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Del lenguaje teatral y los diálogos
¿Puedes hacer una breve descripción de los personajes?
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Obras para explorar y leer
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Obras para explorar y leer
Aprendizaje esperado: reconoce algunos de los valores de la época en que fue escrita la obra leída.
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Verbos modales para uso oficial
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Verbos modales para uso oficial
Estos textos son mucho más breves.
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Informes organizados
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Informes organizados
Y la idea principal, que también sería la hipótesis por demostrar, está escrita textualmente.
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Recursos para ideas coherentes
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Recursos para ideas coherentes
En esta sesión trabajarás con la parte escrita del informe de un experimento científico, específicamente con los recursos
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