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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

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Una selección más conveniente

El segundo libro se llama “Bola de sebo.

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¡Imagínate cómo pasó!

En la segunda oración, al eliminar la frase adjetiva “bastante abrumadores”, ya no se habla de cómo son los datos, ni se

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El lenguaje informal también hace la diferencia

posibilidades intermedias, por lo que es mejor hablar de “niveles” o “grados” de formalidad.

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El lenguaje formal hace la diferencia

El lenguaje de mayor nivel de formalidad regularmente se dirige a la segunda persona del singular (tú) para poder entablar

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Reconstruyendo los hechos

En la Ciudad de México. ¿Cómo se dio? Con una magnitud de 7.1 grados.

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Opiniones que valen mucho

El segundo ejemplo es: “Según un estudio, se señala como causas principales de la indisciplina el desinterés de los alumnos

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

esperado: “Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia” en tu libro de texto de Lengua Materna y desarrolles las actividades

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Causa-efecto en los cuentos

, seguido del desarrollo de la historia o situación de la cual se está hablando o comunicando; posteriormente, ubicar un

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Leyendo mi cuento

Yo era un fiel seguidor del culto de los D´Bari.

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Cómo titular reseñas

Y el segundo título es muy largo y poco claro, además de que no menciona acertadamente el título de la obra reseñada.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Ahora te proponemos un segundo reto: Te invitamos a que busques algún texto de cualquier tema que llame tu atención

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Te lo recomiendo…

Ahora que sabes la importancia de escribir y expresarte, seguro harás una gran publicación; además que lo puedes compartir

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Les cuento de qué trata

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Reseñar, ¿para qué?

El segundo texto expone: “Pocos textos, en la literatura mexicana de imaginación, tienen la belleza y expresividad

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