Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

su forma de interactuar, de hablar, de ser y de sentir.

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Antes de publicar, revisar

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Emociones que quiero provocar

Peter Pan: falta de maduración, abandono de responsabilidades.

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Para no repetir

Antes de terminar, se sugiere que ubiques el aprendizaje esperado de esta sesión:” Escribe cuentos de un subgénero de su

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Notarás que hay palabras que sirven para hablar de cosas o conceptos, como “paz”, o “árbol”; y de los sucesos que les ocurren

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Había una vez, en algún lugar…

sociales o el estatus de los personajes; toma en cuenta varios aspectos, como el nivel cultural, económico, laboral, religioso

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Así se construye un personaje

de terror, de ciencia ficción, de amor o de fantasía.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

, pues un grupo representa la cultura prehispánica, otros de la época de la Colonia”.

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Comentarios con sentido

Por último, se compartirá un par de ejemplos de pregones, con sus respectivos comentarios.

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

“El que nace pa´ panzón, ni aunque lo fajen de chico.”

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

Repasarás la importancia de la oralidad en la transmisión y conservación de las frases que forman parte de la cultura de

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¿Dónde busco lo que digo?

Para iniciar se dirá que cada cultura tiene su propia manera de expresar parte de su sabiduría popular a través de proverbios

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Y se forman a partir de las experiencias de una cultura.

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