Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

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Emociones que quiero provocar

Permitir el cambio instantáneo de acciones o de lugares, sin advertencia: al interior del personaje (su conciencia) y al

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Para no repetir

Aprendizaje esperado: escribe cuentos de un subgénero de su preferencia.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Aprendizaje esperado: escribe cuentos de un subgénero de su preferencia.

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Había una vez, en algún lugar…

Es abierto cuando se habla de un bosque, de una selva, de una ciudad o del mar, por ejemplo, y es cerrado cuando se habla

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Así se construye un personaje

Aprendizaje esperado : escribe cuentos de un subgénero de su preferencia.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Aprendizaje esperado: escribe cuentos de un subgénero de su preferencia

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Comentarios con sentido

¿Ya te disté cuenta lo importante del aprendizaje de esta sesión? ¿Cómo vas?

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

En el caso del dicho, la figura retórica que se utiliza es la analogía, ya que se entiende que la persona no sólo dejó de

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

Todos ellos vienen de años. Una característica es que provienen de relatos de personas, es decir, del testimonio oral.

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¿Dónde busco lo que digo?

de otras lenguas del mundo, tanto modernos como antiguos.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Es un término de origen náhuatl “chahuiztli”, que significa “enfermedad de la hoja del maíz”, y que durante cientos de años

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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