Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

Aprenderás a identificar los elementos necesarios para la creación de un cuento.

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Así se construye un personaje

león, traído de las lejanas tierras africanas.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Con este ejemplo te diste cuenta que los nexos, efectivamente, nos ayudan a unir las ideas, sobre todo, que no se trata de

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Comentarios con sentido

¿Crees que podría cambiar el orden de estos elementos?

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

elemento con el que puedes tener más familiaridad, pues acabas de ver las definiciones de cada uno de estos recursos.

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

Quienes lo escribieron hicieron trabajo de investigación de campo, pues seguramente fueron observadores de la cotidianidad

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¿Dónde busco lo que digo?

información en fuentes escritas; se ejemplificó con libros recomendados para la compilación de tu trabajo, refranes y dichos

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

felicitaciones por parte de la maestra, se notaba la dedicación y esfuerzo que había puesto en su trabajo.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

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¡Entendí la referencia!

Observa el ejemplo siguiente de referencia de un periódico: Cuando se trata de

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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¿Cuál es la idea primaria?

El resto de la información complementa a la idea primaria, por lo tanto, se trata de ideas secundarias.

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