coleccion · Ficha de clase

Ayudemos a Edgar

Aprendizaje esperado: analiza las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación

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El regalo de cumpleaños de Brisa

Veamos el siguiente ejemplo es una forma de representar esta relación.

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Las alfombras

Además, no podría haber un descuento de más del 100 por ciento, porque si no, estarían regalando los productos y hasta dando

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¿Cuál me conviene más?

Relaciona el 50%, 25%, 20%, 10% con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, respectivamente.

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Un detallito

Relación de 50%, 25%, 20%, 10% con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, respectivamente.

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La tabla gimnástica y el desfile

v=0sMhz9ouoI4 Contingente no solamente se refiere a soldados o militares, este concepto se extiende a un grupo

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El cine y el ajedrez

Se me ocurre que podemos relacionar la sala de cine, con las matemáticas.

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Los círculos a mi alrededor

No sólo se pueden elaborar paisajes a partir de círculos, sino que ha habido grandes maestros pintores que basan sus obras

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Vueltas de aros

Énfasis: identifica la relación entre las medidas del radio y el diámetro, así como la existente entre la medida

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Vamos a divertirnos con el juego de STOP

Pero eso no es todo, también nos envía información sobre el juego del STOP.

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El contorno del círculo

Después de las actividades que realicemos durante la clase vamos a ver si es así o no.

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¡Vámonos de excursión!

Es el Museo Nacional de Antropología, si no lo conoces o no lo sabías, observa el siguiente video del segundo 00:52 al minuto

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Saltos de rana calva

Énfasis: relaciona la suma iterada de números decimales con la multiplicación y encuentra un procedimiento para

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La lonchería de la abuelita Inés

Cocteles de fruta: 13.50 x 5 = 67.50 Ensaladas: 22.30 x 3 = 66.90 No le alcanza para pagar todo, porque

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El misterio de las sucesiones numéricas

, no pertenece a esta sucesión.

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