Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

Enfoque: de esparcimiento, didáctico, de divulgación de un tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

Antes de terminar, se sugiere que ubiques el aprendizaje esperado de esta sesión:” Escribe cuentos de un subgénero de su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Notarás que hay palabras que sirven para hablar de cosas o conceptos, como “paz”, o “árbol”; y de los sucesos que les ocurren

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

Los pobladores no lograban conciliar el sueño, ni tampoco identificar de dónde venían los sonidos que tanto los hacían temer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personaje

de terror, de ciencia ficción, de amor o de fantasía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

, a diferencia de los nexos que nos ayudan a enlazar los sucesos y organizarlos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

de cada una de las expresiones anteriores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Antes de recordar la definición de cada uno de estos textos o expresiones populares que se acaban de mencionar, lee algunos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Repasarás la importancia de la oralidad en la transmisión y conservación de las frases que forman parte de la cultura de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

En sus artículos académicos ellos suelen tener recopilaciones que a veces incluyen en apéndices de sus trabajos de investigación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

sueño comencé a elaborar mi portador textual; trabajé gran parte de la noche, pero mi único deseo era poder terminar y descansar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Ver contenido