Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

en un museo, la de una película comercial y la de un trabajo científico.

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Leo, luego selecciono

a tu lado esbozando apenas un movimiento de cabeza

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El material por elegir

o a veces de un tema que sea de su interés.

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Manos a la obra

o escritor y comenzaste a desarrollar una historia a partir de un c onflicto.

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Las noticias a tu alcance

Como se observa en este ejemplo, la primera parte de la oración expresa un hecho: ya que es un suceso expuesto de manera

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Mi investigación

Has llegado a un punto importante en el desarrollo de la investigación: identificar las ideas principales y distinguirlas

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

La respuesta puede ser que cuando juegas algún juego de mesa, por ejemplo, o cuando practicas un deporte o cuando visitas

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Leyendo cuentos

La trama de este cuento de terror cuenta la historia de un niño temeroso, desde chiquito, del árbol del jardín de su casa

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Antes de publicar, revisar

Antes de publicar, revisar

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Emociones que quiero provocar

otra, de manera similar a la metonimia, aplicando a un todo el nombre de una de sus partes, o viceversa, a un género el

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Para no repetir

La descripción sirve para hacer más vívida, colorida y cercana la imagen de un espacio donde se desarrolla la historia o

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

elaboración de un cuento.

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Había una vez, en algún lugar…

de un subgénero de su preferencia” y resolver las actividades dedicadas a “Desarrollar espacios y ambientes en la trama”

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Así se construye un personaje

Así se construye un personaje

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

y ahora se trata de que lo hagas de manera un poco más consciente.

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