Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

y ello nos remite, de forma más general, a una manera de realizarla.

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Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

Para ampliar la información, puedes consultar en su libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos

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Así se construye un personaje

de terror, de ciencia ficción, de amor o de fantasía.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Para ampliar la información, puedes consultar en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos

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Comentarios con sentido

de cada una de las expresiones anteriores.

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Antes de recordar la definición de cada uno de estos textos o expresiones populares que se acaban de mencionar, lee algunos

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Consulta refranes, dichos y pregones

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¿Dónde busco lo que digo?

Si tienes la posibilidad de consultar estas bases de datos, no dudes en hacerlo.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

de Lengua Materna y consultar dudas o inquietudes.

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Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

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Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Y como consejo, cuando enlisten los materiales de consulta hazlo alfabéticamente sistemáticamente con el uso de las referencias

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Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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