Resultados para: «tikua-xi-sie»
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
Si hablas purépecha, en esta sesión podrás practicarlo.
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· Ficha de clase
Organizo mis actividades
Si hablas purépecha, en esta sesión podrás practicarlo y si no lo hablas, podrás conocer un poco de esta lengua indígena.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Acuérdate que si vas a copiar una frase o un párrafo debes ponerla entre comillas para que el lector sepa que es una cita
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· Ficha de clase
El texto informativo
-Imite beja simetebetana noknake sime itom tayawi entok sime itom tekawi um librompo entok um internetpo.
Conclusionpo.
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.
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· Ficha de clase
Repartiendo problemas
Sin duda una reflexión muy importante.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
sabes acerca de las narraciones que son de terror y que pueden generar un poco de miedo, por ejemplo: La Llorona, El Jinete sin
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Xi mi b´ïb´ï dá ts´ijñaa k´i majma k´i ra nrromk´i na punkji.
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· Ficha de clase
Reviso mi historieta
grito, si está llorando o pensando.
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
lo que va a comprar y si los artículos que le ofrecen con la calidad que la anuncian.
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· Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
¡ché sine tá ché riwiboa!
¡Hasta la próxima! ¡ché sine kubá!
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
fecha en que se elaboró la solicitud.Normalmente las solicitudes se deben de redactar en un lenguaje que sea entendible, sin
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
¡ché sine tá ché riwiboa!
¡Hasta la próxima! ¡ché sine kubá!
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Modalidades de lectura
Si quedan migajas de comida.
Se juntan rápidamente.
¿Quiénes son?
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra nota periodística
Complemento: Al final, están los datos complementarios o secundarios, que también enriquecen la nota, pero que, si los omites
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