Resultados para: «regular-acciones»

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Ficha: El lugar donde viven los monstruos
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Ficha: El lugar donde viven los monstruos
asume que el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas, con respeto y empatía por
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Ficha: El monstruo morado
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Ficha: El monstruo morado
distingue que el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas.
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Ficha: El mundo de los ceros
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Ficha: El mundo de los ceros
construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
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construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
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Ficha: El olfato nos guía
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Ficha: El olfato nos guía
identifica los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.
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Ficha: El personaje y sus diferentes historias
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Ficha: El personaje y sus diferentes historias
narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares
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Ficha: El perímetro de los polígonos
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Ficha: El perímetro de los polígonos
calcula el perímetro y área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos.
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Ficha: El perímetro de los polígonos
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Ficha: El perímetro de los polígonos
calcula el perímetro y área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos.
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Ficha: El perímetro de los polígonos
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Ficha: El perímetro de los polígonos
calcula el perímetro y área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos.
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Ficha: El perímetro y área del círculo
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Ficha: El perímetro y área del círculo
calcula el perímetro y el área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos.
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Ficha: El perímetro y área del círculo
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Ficha: El perímetro y área del círculo
calcula el perímetro y el área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos.
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Ficha: El que se enoja, ¿pierde?
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Ficha: El que se enoja, ¿pierde?
Aprendizae esperado: argumenta cómo el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas
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Ficha: El salón de clases que me gustaría
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Ficha: El salón de clases que me gustaría
reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.
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Ficha: Construyamos relaciones con igualdad
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Ficha: Construyamos relaciones con igualdad
realiza acciones en favor de la igualdad ante situaciones de desigualdad entre las personas por cuestiones de género, cultura
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Ficha: Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
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Ficha: Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
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