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¡Imagínate cómo pasó!
Contenido · Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
Por eso se ha creado un programa informático que aprende a identificar gestos de desprecio, de arrogancia o de asco de un
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El lenguaje informal también hace la diferencia
Contenido · Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
Aunque por regla general es recomendable usar un estilo más formal, la redacción de las notas se adapta, por ejemplo, al
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El lenguaje formal hace la diferencia
Contenido · Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
La nota habla de un grupo de científicos de la Unidad Académica de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de Zacatecas
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Reconstruyendo los hechos
Contenido · Ficha de clase
Reconstruyendo los hechos
la redacción El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México hizo un recorrido por Ciudad Universitaria
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Opiniones que valen mucho
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Opiniones que valen mucho
de un texto.
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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
Contenido · Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
se desarrollaban; se puede hablar de un personaje puntual; se puede hablar de un hecho que se desarrolló de forma concurrente
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Causa-efecto en los cuentos
Contenido · Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Para ejemplificar de una mejor manera los efectos causales en un cuento, Ahora leerás un fragmento del cuento de terror:
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Leyendo mi cuento
Contenido · Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Yo era un fiel seguidor del culto de los D´Bari.
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Cómo titular reseñas
Contenido · Ficha de clase
Cómo titular reseñas
de un libro, artículo, película, conferencia, etcétera. 
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Recursos léxicos que te invitan a leer
Contenido · Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
de un texto.
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Te lo recomiendo…
Contenido · Ficha de clase
Te lo recomiendo…
Usualmente, antes de probar algo nuevo, las personas preguntan a otras si les funcionó un artículo, una aplicación o un producto
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Les cuento de qué trata
Contenido · Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Les cuento de qué trata
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Reseñar, ¿para qué?
Contenido · Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
en un museo, la de una película comercial y la de un trabajo científico.
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Leo, luego selecciono
Contenido · Ficha de clase
Leo, luego selecciono
a tu lado esbozando apenas un movimiento de cabeza
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El material por elegir
Contenido · Ficha de clase
El material por elegir
o a veces de un tema que sea de su interés.
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