Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

Él escogió el tema de la exclusión judía, por lo que eligió un texto de su libro, identificó las ideas principales y las

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El material por elegir

Reflexionaste sobre la importancia y uso de las fichas temáticas.

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Manos a la obra

Manos a la obra

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Las noticias a tu alcance

Las noticias a tu alcance

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Mi investigación

Gracias a la investigación y sus resultados, la humanidad ha hecho grandes aportaciones al saber: como, por ejemplo: las

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

Responde dudas y comparte lo que entendiste de la lectura, cómo resolviste las dudas que tenías, lo nuevo que aprendiste,

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Antes de publicar, revisar

del cual se trata, incluso si lo vemos a la distancia y no distinguimos las palabras que lo componen.

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Emociones que quiero provocar

hay guerra y hambruna y, en su diálogo y en las intervenciones del narrador, se puede leer que la situación es terrible y

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Para no repetir

Algunos de ellos son: las reiteraciones, los llamados verba ómnibus, la correferencia, la hiperonimia y las metáforas.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

La respuesta está en el uso de ciertas palabras, en las descripciones y en la narración.

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Así se construye un personaje

y toda clase de asuntos relacionados con la tecnología, y claro, muy inteligente.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

abrió la puerta y salió.

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Comentarios con sentido

Pon mucha atención al siguiente análisis, de acuerdo con la expresión popular y responde las preguntas con la finalidad de

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