Contenido · Ficha de clase

Conociendo más los mapas conceptuales

Es decir, en la parte de arriba se escribe el tema; después, los subtemas, y al final, ejemplos o complementos que ayuden

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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

Reflexiona y escribe en tu cuaderno: ¿Qué haces cuando lees?

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Mejor dilo en la radio

¿Cuáles son las diferencias del lenguaje oral y el lenguaje escrito?

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¡Al aire en 3, 2…!

En otra columna, la del locutor, se escribe toda la información que se quiere transmitir o comunicar.

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El mundo en tu radio

Escribe en el cuadro que dice “locutores”, los nombres y a continuación escribe “locutor” - “locutora”.

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Planeando un programa de radio

En el que se puede hacer una breve recapitulación, se agradece a las personas que intervinieron, se despiden e invitan a

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¿Qué cultura te gustaría conocer?

Busca en las fuentes impresas o escritas, como los códices que refuerzan lo que relata el mito.

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Usos y costumbres

No todas las leyes están dichas ni escritas, a veces simplemente se aplican y se entienden.

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En la diversidad se encuentra la identidad

Una manera de corroborar lo anterior es buscar el nombre de quien escribe el texto y ver su producción, así como si otros

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La radio sigue vigente

La radio posee un lenguaje flexible, inmediato y breve, ya sea para informar, entretener o enseñar.

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Textos y contextos

Finalmente, escribe la conclusión del texto.

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Ayer y hoy

Y dentro de las obras escritas está la Historia verdadera de la conquista de la Nueva España.

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Identificar características de novelas renacentistas

Ojalá que algún día algún alumno o alumna escriba una novela sobre la pandemia.

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Comprendiendo la literatura del Renacimiento

Escribe tu respuesta y compara.

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A través del tiempo

La clásica pieza escrita por William Shakespeare ha traspasado las generaciones y se ha convertido en una obra maestra de

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