Resultados para: «ambito-personal»
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amigo?
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· Ficha de clase
Pedro y su casa
Recuerda poner mucha atención para que identifiques los lugares donde se encuentra el personaje del cuento.
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· Ficha de clase
Los objetos del hogar y su localización
Es un amigo increíble.
Continuarás conociendo más objetos del hogar.
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· Ficha de clase
Review 2
Tú amigo Nicolás quiere saludarte y ayudarte con el repaso de las partes de la casa.
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· Ficha de clase
¡Cantemos una canción!
Todas las canciones tienen un nombre o título, así como tú y las demás personas.
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· Ficha de clase
Lo que me hace sentir
Nuestro amigo Nicolas nos lo va a leer.
¡Adelante, Nicolás!
Video Nicolás.
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· Ficha de clase
Cuentos del bosque
Coloca un objeto junto al personaje al que le pertenece de acuerdo al cuento, pídele a tu mamá o papá que te ayuden a dibujar
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· Ficha de clase
Descubro palabras de una canción
Entrevistó a varias personas para preguntarles qué animales podemos ver en una granja.
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· Ficha de clase
Paty y su mascota
La actividad se trata de lanzar el costalito del estado de ánimo correcto al personaje que corresponda.
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· Ficha de clase
La mochila de Teddy Bear
Pide ayuda a una persona adulta.
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· Ficha de clase
Paty y su mascota
La actividad se trata de lanzar el costalito del estado de ánimo correcto al personaje que corresponda.
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· Ficha de clase
Ayudemos a Pedro
Con la ayuda de una persona adulta, corta las orillas.
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· Ficha de clase
¿Lobito feroz o lobito miedoso?
Recuerda que cada persona hace su propia interpretación de las lecturas y por eso resulta muy interesante compartir lo que
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· Ficha de clase
Calaveras que riman y que nos animan
La segunda característica de las calaveritas es que se hace alusión o se escribe sobre una característica del personaje del
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· Ficha de clase
Palabras y más palabras
Observa cómo se escribe y piensa qué nombre de persona empieza igual. ¡Teresa!
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· Ficha de clase
Las leyendas explican el mundo… con imaginación
Observa estos buenos ejemplos de leyendas, acerca de cómo las personas tratan de explicar fenómenos como los huracanes, que
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