Contenido · Ficha de clase

¿Dónde empieza?

Actividad 1.

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Por 10, por 100 y por 1000

Comienza con la actividad 3 y revisa que no te hayas equivocado.

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El mundo de los ceros

Actividad 1 Lee el contenido del desafío, puedes comenzar leyendo la consigna general y el párrafo en que se describe la

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Por 10, por 100 y por 1000

que faltan del desafío y tercero, analizarás estas últimas actividades y reflexionarás sus implicaciones.

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¿Cuánto suma?

Veamos la siguiente consigna, antes de pasar a resolver algunas actividades con números decimales.

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¿Cuántas veces cabe? I

y deportistas de otras especialidades, puedan correr algunos kilómetros como parte de su actividad física habitual.

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¿Qué tanto es tantito?

Realiza las actividades de repaso con familiares y dialoga sobre los intentos que haces y los errores que cometes.

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El mundo de los ceros

Actividad 1 Lee el contenido del desafío, puedes comenzar leyendo la consigna general y el párrafo en que se describe la

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Por 10, por 100 y por 1000

Comienza con la actividad 3 y revisa que no te hayas equivocado.

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Desplazando figuras

Realiza las siguientes actividades: Resuelve el desafío de la página 53 de tu libro de texto, de matemáticas sexto grado.Los

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Descuentos e impuestos

Como fracción se escribe 50/100 = 50; con decimales se escribe: cincuenta centésimos = 0.50 Actividad 1 Manos a la obra,

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¿Cuánto suma?

Veamos la siguiente consigna, antes de pasar a resolver algunas actividades con números decimales.

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¿Cuántas veces cabe? I

y deportistas de otras especialidades, puedan correr algunos kilómetros como parte de su actividad física habitual.

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Caculando porcentajes

Actividad 1 Revisa el desafío número 30, en la página 59 de tu libro de texto e identifica que, este desafío pide calcular

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Grandes porcentajes

Hay muchas actividades que requieren calcular los porcentajes, por ejemplo, cuando una persona solicita un préstamo en un

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