coleccion · Ficha de clase

El barco

Observa que hay más carga en el barco, ¿Te has dado cuenta? vamos a colorearla.

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Los vitrales

El alumno José Pablo nos envió una carta, te invito a leerla.

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Nuestros alumnos resuelven III

Te invito a ver sus videos. Lynet.

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¡Las unidades de superficie, una gran familia!

¿Te acuerdas cómo se definía un centímetro cuadrado?

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Competencia matemática

Diviértete y concéntrate y aunque de pronto te equivoques, ten la seguridad de que estás aprendiendo muchísimo y afianzando

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Trazo rutas para visitar el zoológico

¿Ya te diste cuenta?

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Club de las matemáticas

Platica con ellos de la clase, te ayudará a repasar lo que vimos, te recuerdo brevemente lo visto.

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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

Para ayudar a Lolita voy hacer algunas preguntas y te explicare cómo se obtuvo la respuesta.

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Armo figuras con los abuelitos

Observa, ¿Cuál de las dos figuras coincide con la descripción que te di?

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Tapetes de Huamantla

¿Cómo se te ocurre hacerlo?

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Los terrenos del abuelito de Zoé

Entonces multiplica 20 por 11 te dará como resultado 220.

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¿Cuál es la ruta?

En fin, un mapa a veces es una ventana para cualquier aventura ¿Qué te parece?

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Una visita al Zócalo de la CDMX

Si te fijas en la imagen verás que tendría que volver a transbordar y tomar la línea dos con dirección a Taxqueña.

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¿Cómo llego?

En la sesión de hoy te compartiré un correo electrónico que envía SHUNASHI, una estudiante que vive en el Puerto de Acapulco

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¿Es por aquí el camino?

Te invito a que juegues el juego “El rey pide”.

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