Contenido · Ficha de clase

Programación (ING1°S)

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(ciclo III)

El reto de hoy: Elaborar invitaciones para el próximo cumpleaños de los miembros de tu familia.

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Y tú, ¿cómo eres?

escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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When's your birthday? / What´s the meaning of sharpener?

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Comparo y hablo

Los medios informativos tienen una gran responsabilidad con el tipo de información que transmiten y cómo lo hacen.

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¿A quién le importan las noticias?

Gracias a los medios de comunicación, puedes enterarte no sólo de lo que sucede en estos casos, sino de todo lo que pasa

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¡Les tengo noticias!

b) El hecho, es decir, qué es lo que sucedió. c) El o los protagonistas de los hechos.

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Descifrando el hecho

Por lo que pudiste notar, los alumnos perciben que los adultos revisan los medios, comentan noticias y leen diarios impresos

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Las buenas noticias tienen alas

Para ello, proveen a los medios de información de notas periodísticas.

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Bajo la lupa

que tú y cualquier lector comprenda, a lo largo de la lectura, las características y el sentido de lo dicho.

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Escribiendo mejor: los sinónimos

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¡Evitemos repetir!

por segundo, ha sido uno de los focos de atención de la ciencia a lo largo de la historia.”

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Para escribir mejor: la elipsis

; después, repasarás el concepto de elipsis y los tipos que existen para mejorar la redacción de los ejemplos de texto.

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Viajemos por el mundo

y de enunciados que los amplían.

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Identificando ideas

los bosques y de su conservación.

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