Resultados para: «segundo-grado_1»
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
¿Y cuáles serían las implicaciones de la segunda opción?
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· Ficha de clase
¿Cómo tomar una decisión?
En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.
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· Ficha de clase
Mi postura ante los dilemas
Y en la segunda opción es que no presente su tarea, lo cual le baja calificación.
Paso cuatro.
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· Ficha de clase
Pijamada de las decisiones
Corran por su pijama para participar junto con nosotros en esta segunda clase de Formación Cívica y Ética.
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· Ficha de clase
¿Qué debo elegir ante un dilema?
Qué gusto tenerte en esta sesión de Formación Cívica y Ética para 6° grado.
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· Ficha de clase
Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.
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· Ficha de clase
La libertad con principios
Entre las quejas de los del primer grupo
, los del segundo eligieron sonrientes a Pablo.
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
Pensó que sería más seguro para la pobre larva llevarla a la casa y adoptarla a su cuidado.
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Para reflexionar sobre este aspecto revisa tu libro de texto de Formación Cívica y Ética de 6º grado, en la página 69, ahí
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
Mucha gente no estaba de acuerdo, pero creía que lo más seguro era resguardar a sus hijas en casa.
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
El segundo, tanteando las patas del elefante, exclamó: “¡es como un árbol!”.
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
Un conflicto no necesariamente implica que deba llegarse al grado de una pelea de golpes.
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