Resultados para: «interacción-en-el-entorno»

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
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Leyendo cuentos
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Leyendo cuentos
¿Qué tipo de narrador tiene el cuento de terror “El roble en el jardín”?
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Antes de publicar, revisar
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Antes de publicar, revisar
En ese momento supe que era el indicado.
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Emociones que quiero provocar
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Emociones que quiero provocar
en los mortales por los seres humanos, en el acero por la espada, etc.
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Para no repetir
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Para no repetir
Estaban en el último cajón.
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
había escuchado ruidos en el sótano.
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Había una vez, en algún lugar…
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Había una vez, en algún lugar…
Había una vez, en algún lugar…
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Así se construye un personaje
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Así se construye un personaje
en el siguiente ejemplo: El valiente soldado rescató
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
Con el nexo que lo cuentes será entendido
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Comentarios con sentido
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Comentarios con sentido
Un desarrollo en el que se comenta y/o analiza en este caso el dicho, pregón o refrán.
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De chile, mole y pozole…
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De chile, mole y pozole…
El significado que tengan y el matiz que den a las situaciones en las que se usan varía de un dicho a otro.
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Y en el caso del pregón, se está utilizando la repetición en la frase “cincuenta pesos”, y el sinónimo en las palabras “vale
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¡A darle que es mole de olla!
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¡A darle que es mole de olla!
cambiar en el exterior, pero no quiere decir que esté cambiando en el interior.
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Consulta refranes, dichos y pregones
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Consulta refranes, dichos y pregones
Al frente, un puesto de dulces en el que trabajan el dueño y su ayudante.
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¿Dónde busco lo que digo?
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¿Dónde busco lo que digo?
la sociedad y en el tiempo.
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