Resultados para: «i-hate»
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· Ficha de clase
Haciendo instructivos
del zacatón y la elaboración de las escobetas, pero no crees que solo hablaremos del todo el procedimiento de cómo se hace
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Joaquín, kit´in aya ox´i malaqpuchuncha.
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· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
¡kalapaxtoqchoqoyau a tampataun jamatalhanint´i
¡Hasta la próxima!
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· Ficha de clase
Arte mè'phàà
, contiene información básica sobre algunas de las artesanías que elaboran los me´phaa, la información que se presenta hace
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I
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· Ficha de clase
En busca de mis raíces
¡Todos tenemos antepasados que vivieron hace más de doscientos años!
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
Luego se le hace un pequeño agujero a la bola de unicel.
Posteriormente se “envuelve” la bola de unicel con las hojas.
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· Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
Una monografía, es un estudio o una investigación sobre un tema o temática que se hace de forma exhaustiva, se hace de forma
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· Ficha de clase
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
Su temperatura varía entre los 30 a 50 grados centígrados y en invierno hace mucho frío.
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· Ficha de clase
El texto informativo
informativompo u a jiostelame ka ama opinaruanake, jini ka muksi a eabenasi ama jiostenake, buetuk katim a leeruamta tabuiasi e-i-a
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· Ficha de clase
Manifiesto respeto hacia los demás
respeto y a veces, aunque lo digamos o lo manifestemos se piensa que esto no es muy importante pero como lo comentamos hace
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II
Elaní hace un consumo informado, esto es, compara calidad y precio de los útiles escolares.
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· Ficha de clase
Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos
En el siguiente video la maestra menciona donde usa la lengua tsotisl y como lo hace.
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Énfasis: Conoce y hace uso de sus derechos lingüísticos en los espacios públicos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Preguntas sobre las preguntas
Jào jk o ya mani kj oa chònangiya: tjin xi tix’an’dele, k oa tjín xi t o njgo kj oa kix i ya ntjíle.
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