Resultados para: «fieras»
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fibras?
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
celebraciones (danzante, músico, cuentero, mayordomo, artesanas, cocineras) y pregúntale sobre su participación en estas fiestas
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· Ficha de clase
Los mapas conceptuales
elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
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· Ficha de clase
Organizamos y clasificamos la información
elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
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· Ficha de clase
Un cuadro muy sinóptico
elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
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· Ficha de clase
De romboide a rectángulo
Algunos forman figuras regulares, pero otros forman figuras muy irregulares.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
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· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
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· Ficha de clase
Las formas del poema
muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.
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· Ficha de clase
Temas, emociones y sentimientos en los poemas
identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados.
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· Ficha de clase
Poesía y poemas
El lenguaje de este poema es predominantemente figurado, utiliza diversas figuras retóricas.
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· Ficha de clase
Los lenguajes del poema
era el lenguaje en ambos, destacamos que predominantemente figurado, sobre todo en el segundo, y que utilizaba diversas figuras
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· Ficha de clase
Para decirlo bonito
identifica algunos de los recursos literarios de la poesía.
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