Contenido · Temas

Interpretar y apreciar obras literarias como productos históricos y colectivos

Telebachillerato ComunitarioEje: Identificar y evaluar críticamente creencias, acciones, valores y normasContenido central

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Contenido · Temas

Toma responsable de decisiones

Contenido central: Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizajes Digitales.

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Contenido · Temas

El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos

Telebachillerato ComunitarioEje: Entender la relevancia de los fenómenos sociales contemporáneosContenido central: El análisis

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Contenido · Temas

Toma responsable de decisiones

Contenido central: Orientación al bien común

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Contenido · Temas

La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local.

Telebachillerato ComunitarioEje: Pensar históricamenteContenido central: México como una nación integrada al mundo.

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El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos

Telebachillerato ComunitarioEje: Entender la relevancia de los fenómenos sociales contemporáneosContenido central: El análisis

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Contenido · Temas

La valoración del nuevo orden político

Telebachillerato ComunitarioEje: Pensar históricamente.Contenido central: México, una nación moderna.

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Contenido · Ficha de clase

Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

“Virus, virus, no te tengo miedo, márchate un ratito”.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

nuestra libertad https://youtu.be/bBw-PE1nrao El video plantea que el estudiante debe ser el centro

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Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

Para responder, elabora un gráfico con un círculo central que diga ‘Soy libre’ y varias ramificaciones en las cuales anotes

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Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

v=cahxWy76mlI&t=132s Revisa del minuto 06:30 al06:52 Resulta interesante saber que el ejercicio de

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Contenido · Ficha de clase

Decido de manera asertiva

Dibújate o escribe tu nombre al centro de una hoja en blanco.

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Contenido · Ficha de clase

Yo decido

Es probable también que hubiesen actuado por miedo, pero no pensaron en las consecuencias de sus actos, ni valoraron el sentir

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Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Observa el siguiente video del minuto : 0:30-0:59.

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Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Daniela, Fernanda, Emiliano y Carlos empezaron a reunirse con nuevos amigos en parques, plazas públicas, centros deportivos

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