Resultados para: «cadena-alimentaria»
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
Pero también puede variar, a través del día y depende de diversos factores y es diferente en cada persona.
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
Crea listas de música que te lleven al estado que necesitas y utilízalas cada que te haga falta.
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
Vivía de lo que Urashima Taro lograba pescar cada día.
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
¡Sigue siendo cada día más inteligente!
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
Vivía de lo que Urashima Taro lograba pescar cada día.
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
¡Sigue siendo cada día más inteligente!
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· Ficha de clase
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
Dos personas estarán sentadas en una silla y arriba de cada una de ellas habrá un globo que estará desinflado.
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· Ficha de clase
Tenemos libertad
Ser libres implica poder decidir nuestras acciones en cada momento de la vida, y este es un derecho que se manifiesta de
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?
Cada acción que puedan hacer las niñas y los niños desde su ámbito de responsabilidad, aunque piensen que es pequeña, apoya
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
electricidad, ahora imagina que el otro niño vive en una zona donde hay mucha inseguridad, su familia no tiene recursos para alimentarse
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· Ficha de clase
Defendemos nuestros derechos
niño y cada niña tiene un poder muy especial para protegerlos.
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
, cuando el jugador caiga en esa casilla retrocederá, hasta la cabeza de la serpiente.
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
¿Qué implicaciones tiene cada opción?
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· Ficha de clase
¿Cómo tomar una decisión?
Ahora que ya identificamos las opciones y los valores que están presentes en cada una, veamos las implicaciones que tiene
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
Piensa y elabora un listado de las consecuencias positivas y negativas de cada una de las dos opciones.
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