Resultados para: «acciones-continuas»
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· Ficha de clase
La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler
Así que, con su ayuda, pude continuar mis estudios.
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· Ficha de clase
Análisis de las medidas de tendencia central y del rango.
Para continuar y obtener la mediana, debes considerar el número total de datos, 30, que es un número par, lo que significa
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos
Como ya analizaste el comportamiento de las expresiones algebraicas que representan una proporción directa, se continuará
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· Ficha de clase
Ecuaciones con paréntesis
En esta sesión continuarás estudiando el aprendizaje esperado: resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales I
De esta forma se tiene.
6 + 5.25x – 4.5x = 30
6 + 0.75x = 30
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· Ficha de clase
Comparación de distintos fenómenos con variación lineal
La distancia se desconoce, continúa siendo la literal “x”; la resistencia sabes que es de 5 mil kg que corresponde a 50 mil
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
Antes de continuar, es necesario mencionar que cuando una cantidad depende o se relaciona con otra de manera proporcional
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· Ficha de clase
Problemas de cálculo de porcentajes
Se continua con la pala, siguiendo el mismo procedimiento: $375.00 por 100%, cuyo resultado es 37 500, que se va a dividir
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· Ficha de clase
Tanto por ciento
Continúa con los 5 pares de calcetas.
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· Ficha de clase
Problemas con números positivos y negativos
Hay que continuar con el problema del negocio de Karla.
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· Ficha de clase
Términos de una sucesión
Siguiendo este principio, se tendrá la siguiente sucesión, 63, 76, 89, 102 y se podría continuar hasta que la venta coincida
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
Antes de continuar, recuerda que el inverso aditivo o número opuesto de un número, es aquel número que, en la recta numérica
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central y el rango
Continuarás estableciendo el procedimiento para construir gráficas circulares, que representan a estos conjuntos; lo que
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· Ficha de clase
Sucesiones y ecuaciones
En esta sesión, continuarás trabajando esos temas.
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial II
Para continuar con la sesión, revisa el siguiente experimento aleatorio.
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