Contenido · Ficha de clase

Investiga y comprenderás

Continuando con el ejemplo de Cristina, ella dice que este autor, es de España, pero no tiene claro en qué momento histórico

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De amor, muerte y otros temas

Sólo eso, no hay más, sólo disfrutar, imaginar y sentir el momento.

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No se vale quedarse con la duda

En otros momentos de tu vida escolar has trabajado sobre cómo presentar la exposición de un tema.

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Un público activo

el momento, decirlas sin problema.

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Prepara tus respuestas

Que no faltará quien le pregunte durante la exposición y en ese momento ella le tendrá que mencionar que habrá un momento

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Cómo ser un mejor expositor

Quisiera comenzar con… (revisa sus tarjetas.) un momento, por favor.

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Ahondar en la información

¿Notaste en qué momento se introdujeron estos nexos explicativos y para qué sirvieron?

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Completar la información

Se usará la definición de la palabra “coyote”, que va a aparecer en otro momento de la sesión.

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Más que creatividad es síntesis

En casa propone en qué apoyo gráfico puedes apoyarte al momento de exponer.

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No se escribe como se habla

Es decir, vas procesando lo que quieres transmitir o comunicar en el momento.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Y en ese momento alguna persona te hace alguna pregunta, por ejemplo: ¿En qué año y dónde nació Venustiano Carranza?

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Aventuras en el tiempo

ya que esta lección está dedicada precisamente a la lectura, una actividad que nos transporta a diferentes lugares y momentos

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Entre todos avanzamos

Ahora que ya conoces el cuento, es momento de valorar la representación de los alumnos.

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Seguramente en algún momento has escuchado hablar de la autoevaluación, coevaluación o heteroevaluación.

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Valorar nos hace crecer

Fue así como se pudo llevar a cabo un proceso de coevaluación en ese mismo momento.

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