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De vuelta a la adaptación teatral

En la sesión de hoy recordaremos lo que trabajamos sobre la adaptación de un texto narrativo a obra de teatro y, como reto

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Nuestros trípticos contra el acoso escolar

Hoy concluimos el trabajo con la última práctica social del lenguaje que nos ha tocado estudiar en quinto grado: Elaborar

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Seleccionamos y comparamos información

Vamos a hacer un repaso de lo que hicimos en la sesión de hoy.

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Aprendamos jugando

El reto de hoy: Elije un tema que sea de tu interés (la naturaleza de tu comunidad, los rituales de inicio del ciclo agrícola

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Nuestro artículo de divulgación

En la sesión de hoy vas a compartir el artículo de divulgación que hemos venido elaborando en clases anteriores.

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Artículos de divulgación… el principio

En la clase de hoy, a partir de contrastar dos textos científicos sobre el mismo tema, pero dirigidos a públicos distintos

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¿Cómo son los artículos de divulgación?

El reto de hoy: Te quiero pedir que, con lo que sabes y con lo que hemos visto hasta ahora, elabores con tus palabras una

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La obra de teatro

En la sesión de hoy reflexionaremos sobre las características de la obra de teatro, necesitamos recordarlas para poder llevar

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El borrador de nuestra obra de teatro

En la sesión de hoy vamos a escribir una obra de teatro con personajes de textos narrativos. 

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La discriminación, un tema para debatir

Hoy vamos a seleccionar un tema sobre el cual debatir.

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Información para el debate

No la dejan jugar porque… y precisamente hoy me decía: “Espero que hoy que sea Día del Niño me dejen jugar” aunque físicamente

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Aprendamos jugando

Te invito a que consultes otros libros y comentes el tema de hoy con tu maestra o maestro, ellos seguramente te orientarán

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

¿Y qué tiene que ver eso con el tema de hoy?

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Los guiones radiofónicos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Relatos de la tradición oral

El día de hoy aprenderemos que la tradición oral en los pueblos indígenas es un componente fundamental de sus culturas, ha

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