Contenido · Ficha de clase

El arte de saber investigar

El arte de saber investigar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los ingredientes de la investigación

tanto, el subtema general será “Virus”, y uno de los subtemas específicos será “Reacciones del cuerpo”, en el que se pueden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro reglamento escolar

Piensa en el reglamento de tu escuela, ¿recuerdas cómo estaba organizado?, ¿era extenso o breve?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribiendo reglas y normas para convivir

Pero, no es claro para nada, y es porque el verbo está en pasado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reglamentos y sus verbos

Identifica los verbos en estos ejemplos, el tiempo en el que están, así como las perífrasis.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fíjate en el modo

Fíjate en el modo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tienen de especial los reglamentos?

textos, pero hazlo identificando solamente el apartado o punto que te sea de interés en ese momento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo y corrijo

Consulta en internet el reglamento de la FIFA en el capítulo de seguridad de los estadios, encontrarás muchos ejemplos de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

O sea, que, si en el reglamento dice que está prohibido correr en el pasillo, quiere decir que no importa quién seas, ni

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivir en armonía

Convivir en armonía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Érase una vez un narrador...

Y ahora verás las características de los narradores y cómo se presentan en el discurso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adivina cómo soy

Adivina cómo soy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Deshilando la trama

El tema es la idea en torno a la cual gira la narración.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aventuras en el tiempo1

Aventuras en el tiempo1

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puro cuento…

Reflexiona en lo siguiente: ¿Cómo crees que narraciones, como los cuentos, se relacionen con tu vida?

Ver contenido