Resultados para: «bloque-3»
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
Despejar la incógnita “y” en ambas ecuaciones.
3.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
Puntos obtenidos:
3x + y = 26 es igual a 3 × 7 + 5 = 21 + 5 = 26
Como 26 es igual que 26, se cumple la
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Porque 20 – 17 = 3.
Segundo intento.
21 y 12.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Con 3 pliegos se elaboran 30 cajas.
Con 4 pliegos se elaboran 40 cajas.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Inversa
Ejemplo 3.
Un equipo de 6 pintores, barnizan una cerca de madera en 30 horas.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
Ejercicio 3. El ciclista.
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
El caso 1 muestra que la caminadora se mueve a 10 000 m/h; en el caso 2 lo hace a 6 000 m/h y en el caso 3, a 12 000 m/h.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
manera se determina que, si x representa los números de vueltas, su valor es 2, siendo el valor de y = 1900, cuando x = 3,
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· Ficha de clase
Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos
(-3) (3) (-3) =
(-9) (3) (-1) =
¿Cuál es el producto de las filas?
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones positivas y negativas
Lo que da como resultado, -3/10.
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· Ficha de clase
Las reglas de los signos de la división
Mariana compró el aparato de $3 375, por lo que la deuda generó un saldo de –$3 375 en la economía de Mariana.
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· Ficha de clase
Multiplicación de números positivos y negativos
Observa que sucede en estos movimientos (3 y 4).
En el movimiento 3.
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· Ficha de clase
La multiplicación y su relación con la suma iterada
Con el símbolo de multiplicación:
4 x (-3)
Sólo con paréntesis:
(4) (-3)
A continuación
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· Ficha de clase
Aplicar procedimientos para dividir fracciones
Luego, convierte 3 1/5 a fracción impropia.
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· Ficha de clase
Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco
De manera similar, el factor que hace pasar de la figura 3 a la figura 2 es 1/3, que es el recíproco de 3.
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