Resultados para: «senti-pensar»
7058 resultados
¿Quisiste decir
sentir?
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· Ficha de clase
¿Qué hace?, ¿qué dice?
Pero resulta que él empezó a presentar problemas de salud, llegaron a pensar, por sus síntomas, que estaba desarrollando
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· Ficha de clase
Entre viñetas, recuadros y globos…
El primer paso, fue: sentarse a pensar qué querían contar.
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· Ficha de clase
Organicemos la historieta
Entonces debes pensar en crear las viñetas.
Toma una hoja de papel y la divides en las viñetas que consideres.
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· Ficha de clase
¿Qué hay del lenguaje coloquial?
Si elaboras una historieta, y la difundes en tu comunidad, vale la pena meditar el tipo de lenguaje que emplearás en ella
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· Ficha de clase
Puntuación y ortografía de historietas
Por ejemplo:
Si llueve mucho… No quiero pensar en lo que sucedería;
Pero si no cierran el enunciado y éste continúa tras
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· Ficha de clase
Historias en papel
Es momento de pensar en los dibujos que estarán en cada viñeta.
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· Ficha de clase
Recursos literarios que enriquecen la narración
muy relevante en la narración, efectivamente, decidir lo que quieres contar y cómo lo harás es un proceso que vale la pena
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· Ficha de clase
Del borrador a la historieta
sesiones conociste el concepto, las características, los elementos y el proceso de creación de una historieta, pero ¿has pensado
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· Ficha de clase
Leamos vidas propias
en el estilo, es decir, la manera en la que cada autor cuenta su vida, porque cada uno tiene un estilo muy diferente, a pesar
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· Ficha de clase
¿Cómo son las autobiografías?
contar con elementos que permitan, de una manera objetiva, planear tu proyecto de vida, si es que lo tienes, o ayudar a pensarlo
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
Aún recuerdo la emoción que sentí al abrir la caja.
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· Ficha de clase
Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida
Yo pensé: ‘¿Quién entiende a las mamás?’”.
En este fragmento, Vilma relata una anécdota.
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· Ficha de clase
Preparamos nuestro anuario
Al recordar vuelves a sentir alegría, nostalgia o te ruborizas nuevamente; la memoria es fundamental ¿Cómo puedes ayudarla
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· Ficha de clase
Y mi vida, ¿en qué tiempo?
principio, la autora utiliza un verbo en pretérito imperfecto de indicativo (daba) para indicar que era habitual que la gente pensara
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· Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
La palabra FALLO, no corresponde, a pesar de ser sinónimo debió quedarse con la que el autor escribió, pues cambia el significado
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