Contenido · Ficha de clase

Nuestros trípticos contra el acoso escolar

de “En clase no uses violencia”, porque es una idea distinta a lo que se dice antes.

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Seleccionamos y comparamos información

no le dije nada, pero luego se puso triste y me preguntó que por qué no se había dado cuenta a tiempo, y por qué no reaccionó

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Para revisarte mejor

Antes de comenzar a revisar los textos, debo comentarles los aspectos del lenguaje y de organización textual que vamos a

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Los retratos del retrato

Identificar los sustantivos y las relaciones entre ellos nos ayuda a reconocer los adjetivos, es decir, que los califican

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Lo que aprendimos sobre el artículo de divulgación

El cierre de los subtemas abordados en el artículo y muy probablemente la postura del autor ante ellos.

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Nuestros trípticos contra el acoso escolar

de “En clase no uses violencia”, porque es una idea distinta a lo que se dice antes.

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Seleccionamos y comparamos información

no le dije nada, pero luego se puso triste y me preguntó que por qué no se había dado cuenta a tiempo, y por qué no reaccionó

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Para revisarte mejor

Antes de comenzar a revisar los textos, debo comentarles los aspectos del lenguaje y de organización textual que vamos a

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Nuestro artículo de divulgación

debería ir al final, para presentar primero información antes de discutir sobre opiniones.

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La obra de teatro

donde se desarrolla la acción, qué movimientos realizan los personajes, qué vestimenta llevan y qué sienten o cómo reaccionan

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La discriminación, un tema para debatir

Pero algunos cronistas e historiadores piensan que Pancho Villa fue poco más que un delincuente, porque antes de la Revolución

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Información para el debate

Algo así como que, ¿Antes, las mujeres no tenían derecho a votar, pero ahora sí?

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Los guiones radiofónicos

Si viertes poco a poco los granos de arroz sobre un plato de plástico, puedes recrear el sonido de la lluvia.

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

Te voy a contar la historia de cómo empecé a dar clases, pero antes de entrar en materia, que te parece si aprendemos a saludar

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(clase bilingüe)

¿Cómo vivíamos antes? ¿Cómo tratábamos el (o al) monte? ¿Y ahora? ¿Cómo podemos remediar la situación? ¡Ian ala!

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