Resultados para: «planes-a-futuro_1»
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futuro?
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· Ficha de clase
Características del espacio geográfico
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
El espacio geográfico
¿Cómo es el clima de tu localidad y cómo tiene que vestir la población debido a ello?
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· Ficha de clase
Una ciencia llamada Geografía
¿Qué vamos a aprender?
Distinguirás qué estudia la geografía y cuál es su utilidad.
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· Ficha de clase
Las tecnologías limpias
A propósito de las plantas de energía eólica en el estado de Oaxaca, que se mencionó anteriormente, observa la siguiente
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· Ficha de clase
Los servicios ambientales
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
El consumo responsable
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Acciones para prevenir y reducir el deterioro ambiental
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Cambio climático, calentamiento global y efecto invernadero
distintas especies de plantas y animales del planeta, tanto acuáticas como voladoras y terrestres; ya que, puede ocasionar
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· Ficha de clase
Los tipos de deterioro ambiental, sus causas y consecuencias
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Estas problemáticas ponen en riesgo a las diferentes especies de plantas
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· Ficha de clase
El Índice de Desarrollo Humano (IDH)
Al final, ubicarás a México a nivel mundial en relación con su IDH e identificarás los estados de México con el IDH más alto
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· Ficha de clase
Los retos de la población
Debido a esto, se llegan a generar problemas sociales como el hacinamiento, que se refiere a la presencia de muchas personas
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· Ficha de clase
Un mundo de vida
Denuncia: Exije a las autoridades que protejan a las especies (mascotas, plantas ornamentales) que se comercian ilegalmente
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· Ficha de clase
El tiempo atmosférico y el clima
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Los problemas del agua en el mundo
África, por ejemplo, a pesar de contar con grandes cuerpos de agua, entre ellos el río más largo del planeta, el río Nilo
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· Ficha de clase
El azul de nuestro México
¿Qué vamos a aprender?
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