Contenido · Ficha de clase

¿A quién le importan las noticias?

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¡Les tengo noticias!

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Descifrando el hecho

Para ampliar la información, puedes consultar en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Lee y compara

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Las buenas noticias tienen alas

Para identificar si la fuente de información es una persona o una agencia de noticias, lee la siguiente noticia:

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Bajo la lupa

Generalmente, cuando un concepto es importante para una comunidad, o le interesa mucho, tiene varias maneras de mencionarlo

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Escribiendo mejor: los sinónimos

récord inmaculado”, y desconoce el significado de “inmaculado”, se le dificultará encontrar un significado de la palabra.

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¡Evitemos repetir!

Vamos por el penúltimo caso, lee cuidadosamente: “También se consultó la Ley Federal del Derecho de Autor.

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Para escribir mejor: la elipsis

Para iniciar te invitamos a leer el siguiente texto de un alumno de primero de secundaria.

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Viajemos por el mundo

Prepararás tus maletas, pasaporte y pase de abordar, porque estás a punto de emprender un viaje en la búsqueda de enunciados

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Identificando ideas

El Reto de Hoy: Te proponemos el primer reto: lee el segundo párrafo del mismo texto que leíste anteriormente

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Diagrama de flujo: Presenta los pasos de un proceso o la secuencia de cambios en un fenómeno.

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Resaltando las ideas

Puedes encontrar textos de este tipo en periódicos y revistas, o en sitios de internet de universidades y centros de investigación

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Siendo un investigador

La profesora de Ana le dijo que acudiera a una biblioteca o bien buscara información de libros y revistas en internet.

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Preguntando se llega a Roma

Para esta investigación leerás un texto que se encuentra en el libro de texto gratuito de sexto grado de lengua materna.

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El arte de saber investigar

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