Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

clasificar en la lengua.

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Había una vez, en algún lugar…

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Así se construye un personaje

Toda lectora y lector alguna vez se han identificado con un personaje, o por el contrario han terminado detestándolo.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

una trama donde las tensiones y distensiones, graduadas para mantener en suspenso el ánimo del lector, terminan por resolverse

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Comentarios con sentido

¿Qué opinas sobre cada uno de los dichos que se mencionan en la lectura?

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De chile, mole y pozole…

Ellos andan en bicicleta y, en la parte trasera, traen una rueda para trabajar.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Seguramente las has escuchado en la escuela o en su casa.

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¡A darle que es mole de olla!

están escritas en lenguaje literal, y cuáles en lenguaje figurado.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Ahora realiza la lectura. Tarde de diciembre en el mercado. Un mercado.

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¿Dónde busco lo que digo?

Gonzalo Correas fue autor de un refranero clásico en español. Él nació en Jaraíz Vera, España, en el año 1571.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

en todo el mundo.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

uso casi sólo en la lectura de textos clásicos, mientras que bá æ‹” es muy común en el

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Observa la siguiente ficha y escribe en los paréntesis la letra que identifica cada elemento.

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¡Entendí la referencia!

En los libros impresos, los puedes encontrar en las primeras hojas: en la portada y en la llamada hoja legal; también puedes

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Si sigues en la lectura aparecerá de nuevo una idea primaria Menciona que… “Posee la capacidad de realizar tres

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