Resultados para: «acuerdo-de-paris»

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¿Quisiste decir pares?
(ciclo III)
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(ciclo III)
El reto de hoy: Elaborar invitaciones para el próximo cumpleaños de los miembros de tu familia.
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Y tú, ¿cómo eres?
Contenido · Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.
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When's your birthday? / What´s the meaning of sharpener?
Contenido · Ficha de clase
When's your birthday? / What´s the meaning of sharpener?
When's your birthday? / What´s the meaning of sharpener?
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Comparo y hablo
Contenido · Ficha de clase
Comparo y hablo
estableciera un acuerdo sobre algún tema relacionado con la paz social y no mencionara la información de forma objetiva,
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¿A quién le importan las noticias?
Contenido · Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
Las noticias se eligen de acuerdo con una serie de factores de interés periodístico.
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¡Les tengo noticias!
Contenido · Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
de miles de personas.
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Descifrando el hecho
Contenido · Ficha de clase
Descifrando el hecho
Estamos hablando del viernes 14 de agosto de 1896, en una esquina de la entonces calle de Plateros en el Centro Histórico
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Las buenas noticias tienen alas
Contenido · Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
Muchas veces un mismo hecho puede tener distintas interpretaciones de acuerdo con el punto de vista del autor, y esto se
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Bajo la lupa
Contenido · Ficha de clase
Bajo la lupa
de Gobernación, México, 19 de noviembre de 2018.
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Escribiendo mejor: los sinónimos
Contenido · Ficha de clase
Escribiendo mejor: los sinónimos
De acuerdo con el contexto del texto, IMPORTANTE y EMBLEMÁTICO se usan para expresar la relevancia de un hecho histórico.
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¡Evitemos repetir!
Contenido · Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
Posteriormente, podrás sustituir, de acuerdo con lo que quieras comunicar en tus textos.
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Para escribir mejor: la elipsis
Contenido · Ficha de clase
Para escribir mejor: la elipsis
Para iniciar te invitamos a leer el siguiente texto de un alumno de primero de secundaria.
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Viajemos por el mundo
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Viajemos por el mundo
Distinguir ideas relevantes de acuerdo con los propósitos de una búsqueda.
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Identificando ideas
Contenido · Ficha de clase
Identificando ideas
Un texto se organiza de tal manera que cada una de las partes que lo conforman se unen como si fuera la estructura de un
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Un gráfico dice un poco más que mil palabras
Contenido · Ficha de clase
Un gráfico dice un poco más que mil palabras
Ahora bien, los dos se pueden plasmar para que sea clara nuestra investigación, de acuerdo con la intención con la que presentamos
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