Resultados para: «posrevolucion-en-mexico»
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posrevolución?
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
una plática con un amigo, por medio de una reseña o en una presentación pública.
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
La tierra jamás había sido invadida por seres de otro planeta, y un día, de pronto, cae una cápsula espacial en medio de
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Los años falsos
aborda el tema del patriarcado mexicano en las estructuras familiares, donde el poder, la violencia
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
ambiente específico, el medio en el que se publica la reseña y la intención del autor al escribirla.
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
S
e puede utilizar en un ensayo, en una monografía o en las fichas temáticas.
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· Ficha de clase
El material por elegir
en 1954.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
ellas, puedes apoyarte de t
us tijeras o una perforadora para realizarlos en la parte superior o en un
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Seguramente te fijaste en la imagen, en la doble columna y en el tipo de lenguaje que se puede observar a simple vista.
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· Ficha de clase
Mi investigación
la escuela o en otros espacios, te verás en la necesidad de participar en la investigación de temas que te serán asignados
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
reglas suelen estar redactadas en futuro de indicativo (como en el primer caso), en presente de indicativo (como en el segundo
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
En esta sesión te enfocarás en el aprendizaje esperado: “Lee narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Pues en Estados Unidos, en Boston… en una estación.
—¿Una estación?
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Protagonista: En él o ella recae la historia, no sabe todo y, en general, usa la voz en primera persona.
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· Ficha de clase
Para no repetir
Juan Rulfo, cuentista mexicano, decía que en un cuento “se trabaja con la imaginación, intuición y una verdad aparente; cuando
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
a ver a su abuelita: una puerta roja en medio de la sala donde tomaban café estaba abierta, con forma de nube.
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