Contenido · Ficha de clase

Cómo titular reseñas

lector o no.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

como participante oral activo: para fomentar la lectura en los diferentes contextos en los que te encuentres.

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Te lo recomiendo…

Ten presente que la lectura aporta conocimientos en todas las áreas de tu vida.

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Les cuento de qué trata

Y despertar el interés en el lector. Dicho interés ocurre también con la lectura de reseña.

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Reseñar, ¿para qué?

pueden resultar confusos o complejos en una primera lectura.

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Leo, luego selecciono

Asimismo, puedes usar la versalita o versalilla, que es una tipografía en mayúscula, pero del tamaño de la letra minúscula

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El material por elegir

en 1954.

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Manos a la obra

en la distribución del contenido, tamaño o tipo de letra, márgenes y espacios.

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Las noticias a tu alcance

De esta manera, desde el primer párrafo el lector se entera del hecho y, si continúa con la lectura, se enterará de los detalles

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Mi investigación

la escuela o en otros espacios, te verás en la necesidad de participar en la investigación de temas que te serán asignados

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Se pueden leer de diferentes maneras comenzando la lectura en partes distintas: leyendo a saltos o sólo una de sus partes

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Leyendo cuentos

En esta sesión te enfocarás en el aprendizaje esperado: “Lee narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción

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Antes de publicar, revisar

en la lectura.

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Emociones que quiero provocar

, ¿qué notaste en la lectura?

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Para no repetir

y reflexiones en su lector.

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