Contenido · Ficha de clase

¿A dónde quieres ir?

Lee una de las expresiones y represéntala.

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Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Cómo me veo y qué puedo hacer

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¿Alguna vez te han invitado?

Revisa la información y algunas actividades que te ayudarán a interpretar expresiones usadas por interlocutores

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(ciclo III)

Vamos a echar un vistazo a la siguiente invitación de cumpleaños, y también vamos a usar las palabras clave que hemos estado

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo eres?

Y tú, ¿cómo eres?

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Comparo y hablo

Comparo y hablo

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¿A quién le importan las noticias?

¿A quién le importan las noticias?

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¡Les tengo noticias!

Descubrirás las partes de la nota informativa y la forma en la que está construida.

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Descifrando el hecho

La información que presentan las notas informativas y la manera como la organizan es diferente a la de otros tipos de textos

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Las buenas noticias tienen alas

Las buenas noticias tienen alas

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Bajo la lupa

Bajo la lupa

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Ubica la sección dedicada a “Identificar el uso de sinónimos como recurso para evitar la repetición”, y realiza las actividades

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¡Evitemos repetir!

Hasta que la vida y, con ella, los hombres y las mujeres vistieron de colores y sonidos la tierra.

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Para escribir mejor: la elipsis

Para escribir mejor: la elipsis

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Contenido · Ficha de clase

Viajemos por el mundo

Las piezas restantes contienen información sobre la Teoría de la Evolución, y ejemplifican las ideas secundarias que contiene

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